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有这样一群人

他们的青春始于校园，又回归校园

最后植根在那些十几岁的年华里

从毕业生到青年骨干

从稚嫩青涩到稳重成熟

他们用一点一滴的成长

演绎着一个又一个动听的音符

描绘属于他们的青春风景

编织属于他们的教育故事

他们，便是

崛起最具活力、充满朝气的

青年教师

      4月24日上午，崛起实验中学“青年教师成长营3.0”开营仪式在学校报告厅举行。

      来自初中、高中的2位青年教师代表结合自身的工作成长分享了他们的青春感悟。学校常务副校长、党支部书记李程等行政以及35名青年教师一同聆听了他们的分享。开营仪式由营长庄凌主持。

      作为现场唯一连续参加了三届青年教师成长营的一员，庄凌营长表示教育的最大幸福是个人的专业成长，是努力靠近光，追随光，成为光，散发光的过程。在此，她对学校为青年教师搭建施展才华的舞台，领导们悉心栽培青年教师表示感恩与感谢。她勉励崛起青年教师要向老教师学习，学习她们的孜孜不倦与默默奉献。希望所有青年教师在崛起这个广阔的舞台上激扬青春、挥洒汗水，用爱岗敬业诠释初心使命，只争朝夕，不负韶华，在教学生涯中收获成长进步，贡献更多的青春力量。

      随后，庄凌营长宣读了“青年教师成长营”分组情况和活动计划。活动计划内容包括专题座谈会、开展《学习新课标，践行新课改》的学习与实践活动交流、高考命题研究、演讲比赛、读书分享、趣味运动、专题培训、校外参观学习、户外实践活动等等，内容丰富，多姿多彩。

      “当，我和世界不一样，那就让我不一样，坚持对我来说就是以刚克刚……最美的愿望，一定最疯狂，我就是我自己的神，在我活的地方……”由刘钰锦老师带来的一曲《倔强》，展现了青年教师的多才多艺与鲜明个性。她们大多既能教书育人，也能多角色转换。

      机遇与挑战同在，压力与动力并存，面对新的成长平台，初中组青年教师代表陈春燕老师道出了自己的心声：“大学毕业就来到了崛起，在崛起的五年半年时间里，我深切体会到了做教师的酸甜苦辣。从初出校门懵懂无知到现在自认为还算有点成熟，我的成长虽缓慢，可每一步却是显得踏实。在此，由衷感谢学校为广大青年教师精心搭建锻炼提升的平台，以及领导们的热切关怀与指导，有前辈们为我们指引道路，青年教师会无所畏惧、勇敢前行。”

“依稀记得，19年8月，我带着忐忑的心来到深圳。刚走进崛起实验中学，映入眼帘的便是‘为中华之崛起而读书’这幅醒目的字眼。正是这句话，让我此后更加明确教师的职责，对国家、对社会、对学生的职责……”从初入崛起的第一印象，到经过两年多的成长与收获，高中组青年教师代表谢想老师从他的青春故事里，向大家展示了他与学生一同成长、一同收获的喜悦。作为体育老师，他把快乐带给课堂，和学生打成一片；作为体训教练，拜师喝茶都不必，培养学生却像带亲传徒弟。

在最后的总结中，李程常务副校长分享了她记忆中青年教师成长营的故事发展片段，解读了这项工作的重要性和必要性，愿青年教师能够借助此平台和资源，在自己的专业成长和个人发展上有所收获。

      随后，李校对青年教师提出了3点希望：

1、希望青年教师成长营3.0启动之后，在各功能委员的带领下，全体营员能够积极参与、支持成长营的活动，在活动中发光发热。

2、希望在今后的学习、成长、工作过程中，遇到困难时，大家能想到有这样一个团体，可以相互支持和帮助，及时为同伴伸出援手。也希望青年教师们在这个平台，发挥主动性和内驱力，不断付出和努力，“做一点小努力，对自己很满意”。

3、希望青年教师们时刻谨记自己的身份和角色，始终保持年轻人的朝气和锐气，焕发青春的热情与活力，将自身的正能量传递给学生们。 

      “世上只有一种真正的英雄主义，那就是看清生活的真相之后，依然热爱生活。无论我们年纪几何，我们心中的热情可以永远的焕发。”李校寄语全体营员：愿大家能够和崛起一起成长，做有力量、有份量、有能量的崛起人！ 

近年来，崛起实验中学教师队伍更趋年轻化。为进一步培养优秀青年教师队伍，搭建成长平台，学校在第一届青年教师成长沙龙的基础上，组建了“青年教师成长营”、“青年教师成长营3.0”。

      国家的希望在青年，民族的未来在青年。青年教师是学校教师队伍可持续发展的生力军。愿成长营能为青年教师们的专业发展保驾护航，提供持续动力，也希望青年教师们早日成为各自教育教学领域的骨干和中坚力量，不负青春，不负梦想！